faithful

Jumat, 23 Januari 2015

Jenis-Jenis Prosesor

Prosesor merupakan salah satu komponen yang paling mempengaruhi kinerja suatu jaringan komputer. Kemampuan komputer dalam mengolah data sangat ditentukan oleh kecepatan yang dimiliki oleh CPU komputer. Jika suatu CPU memiliki kecepatan 500 MHz, maka artinya dalam waktu satu detik komputer bisa mengerjakan 500 milyar perintah. Macam - Macam Processor Komputer Dan berikut adalah beberapa jenis prosesor dan keunggulan yang dimilikinya :

1. Intel P4 (pentium 4

Pada awal kemunculannya Intel P4 dilengkapi dengan soket 423, tapi kemudian di-upgrade dengan soket 478 yang membuat cara kerja CPU menjadi lebih fleksibel. Kecepatan yang dimiliki oleh prosesor ini mencapai kecepatan di atas 1 GHz.

2. AMD Athlon

Merupakan saingan terberat yang dimiliki oleh Pentium 4. Kemampuan yang dimiliki oleh prosesor pentium III, namun untuk masalah kecepatan prosesor ini masih berada di bawah pentium 4. Kecepatan yang dimiliki oleh CPU berbasis Atlhlon menjadi lebih cepat ketika AMD meluncurkan seri chipset yang mendukung DDR.

3. Pentium III

Pentium III yang menggunakan soket 370 memiliki kecepatan yang lebih rendah. Kecepatan yang dimiliki oleh pentium ini rata – rata 500 – 700 MHz.

4. Pentium II

Pentium ini merupakan penggabungan fitur terbaik yang dimiliki Pentium MMX dan Pentium Pro, dan semuanya tergabung dalam satu chip. Pentium II terdapat dalam slot 1 dan slot 2 yang kesemuanya memiliki kecepatan rata – rata 200 MHz – 400 MHz.

5. Pentium MMX

Pentium ini merupakan pentium andalan dalam menjalankan aplikasi multimedia. Kecepatan yang dimiliki oleh prosesor ini memiliki keunggulan 60 % lebih cepat daripada produk pentium lainnya dalam menjalankan program multimedia yang sama. (nn)

Sejarah Perkembangan Mikroprocessor

Dimulai dari sini :

1971 : 4004 Microprocessor

Pada tahun 1971 munculah microprocessor pertama Intel , microprocessor 4004 ini digunakan pada mesin kalkulator Busicom. Dengan penemuan ini maka terbukalah jalan untuk memasukkan kecerdasan buatan pada benda mati.

1972 : 8008 Microprocessor

Pada tahun 1972 munculah microprocessor 8008 yang berkekuatan 2 kali lipat dari pendahulunya yaitu 4004.

1974 : 8080 Microprocessor

Menjadi otak dari sebuah komputer yang bernama Altair, pada saat itu terjual sekitar sepuluh ribu dalam 1 bulan

1978 : 8086-8088 Microprocessor

Sebuah penjualan penting dalam divisi komputer terjadi pada produk untuk komputer pribadi buatan IBM yang memakai prosesor 8088 yang berhasil mendongkrak nama intel.

1982 : 286 Microprocessor Intel 286 atau yang lebih dikenal dengan nama 80286 adalah sebuah processor yang pertama kali dapat mengenali dan menggunakan software yang digunakan untuk processor sebelumnya. 1985 : Intel386™ Microprocessor Intel 386 adalah sebuah prosesor yang memiliki 275.000 transistor yang tertanam diprosessor tersebut yang jika dibandingkan dengan 4004 memiliki 100 kali lipat lebih banyak dibandingkan dengan 4004 1989 : Intel486™ DX CPU Microprocessor Processor yang pertama kali memudahkan berbagai aplikasi yang tadinya harus mengetikkan command-command menjadi hanya sebuah klik saja, dan mempunyai fungsi komplek matematika sehingga memperkecil beban kerja pada processor. 1993 : Intel® Pentium® Processor Processor generasi baru yang mampu menangani berbagai jenis data seperti suara, bunyi, tulisan tangan, dan foto. 1995 : Intel® Pentium® Pro Processor Processor yang dirancang untuk digunakan pada aplikasi server dan workstation, yang dibuat untuk memproses data secara cepat, processor ini mempunyai 5,5 jt transistor yang tertanam. 1997 : Intel® Pentium® II Processor Processor Pentium II merupakan processor yang menggabungkan Intel MMX yang dirancang secara khusus untuk mengolah data video, audio, dan grafik secara efisien. Terdapat 7.5 juta transistor terintegrasi di dalamnya sehingga dengan processor ini pengguna PC dapat mengolah berbagai data dan menggunakan internet dengan lebih baik. 1998 : Intel® Pentium II Xeon® Processor Processor yang dibuat untuk kebutuhan pada aplikasi server. Intel saat itu ingin memenuhi strateginya yang ingin memberikan sebuah processor unik untuk sebuah pasar tertentu. 1999 : Intel® Celeron® Processor Processor Intel Celeron merupakan processor yang dikeluarkan sebagai processor yang ditujukan untuk pengguna yang tidak terlalu membutuhkan kinerja processor yang lebih cepat bagi pengguna yang ingin membangun sebuah system computer dengan budget (harga) yang tidak terlalu besar. Processor Intel Celeron ini memiliki bentuk dan formfactor yang sama dengan processor Intel jenis Pentium, tetapi hanya dengan instruksi-instruksi yang lebih sedikit, L2 cache-nya lebih kecil, kecepatan (clock speed) yang lebih lambat, dan harga yang lebih murah daripada processor Intel jenis Pentium. Dengan keluarnya processor Celeron ini maka Intel kembali memberikan sebuah processor untuk sebuah pasaran tertentu. 1999 : Intel® Pentium® III Processor Processor Pentium III merupakan processor yang diberi tambahan 70 instruksi baru yang secara dramatis memperkaya kemampuan pencitraan tingkat tinggi, tiga dimensi, audio streaming, dan aplikasi-aplikasi video serta pengenalan suara. 1999 : Intel® Pentium® III Xeon® Processor Intel kembali merambah pasaran server dan workstation dengan mengeluarkan seri Xeon tetapi jenis Pentium III yang mempunyai 70 perintah SIMD. Keunggulan processor ini adalah ia dapat mempercepat pengolahan informasi dari system bus ke processor , yang juga mendongkrak performa secara signifikan. Processor ini juga dirancang untuk dipadukan dengan processor lain yang sejenis. 2000 : Intel® Pentium® 4 Processor Processor Pentium IV merupakan produk Intel yang kecepatan prosesnya mampu menembus kecepatan hingga 3.06 GHz. Pertama kali keluar processor ini berkecepatan 1.5GHz dengan formafactor pin 423, setelah itu intel merubah formfactor processor Intel Pentium 4 menjadi pin 478 yang dimulai dari processor Intel Pentium 4 berkecepatan 1.3 GHz sampai yang terbaru yang saat ini mampu menembus kecepatannya hingga 3.4 GHz. 2001 : Intel® Xeon® Processor Processor Intel Pentium 4 Xeon merupakan processor Intel Pentium 4 yang ditujukan khusus untuk berperan sebagai computer server. Processor ini memiliki jumlah pin lebih banyak dari processor Intel Pentium 4 serta dengan memory L2 cache yang lebih besar pula. 2001 : Intel® Itanium® Processor Itanium adalah processor pertama berbasis 64 bit yang ditujukan bagi pemakain pada server dan workstation serta pemakai tertentu. Processor ini sudah dibuat dengan struktur yang benar-benar berbeda dari sebelumnya yang didasarkan pada desain dan teknologi Intel’s Explicitly Parallel Instruction Computing ( EPIC ). 2002 : Intel® Itanium® 2 Processor Itanium 2 adalah generasi kedua dari keluarga Itanium 2003 : Intel® Pentium® M Processor Chipset 855, dan Intel® PRO/WIRELESS 2100 adalah komponen dari Intel® Centrino™. Intel Centrino dibuat untuk memenuhi kebutuhan pasar akan keberadaan sebuah komputer yang mudah dibawa kemana-mana. 2004 : Intel Pentium M 735/745/755 processors Dilengkapi dengan chipset 855 dengan fitur baru 2Mb L2 Cache 400MHz system bus dan kecocokan dengan soket processor dengan seri-seri Pentium M sebelumnya. 2004 : Intel E7520/E7320 Chipsets 7320/7520 dapat digunakan untuk dual processor dengan konfigurasi 800MHz FSB, DDR2 400 memory, and PCI Express peripheral interfaces. 2005 : Intel Pentium 4 Extreme Edition 3.73GHz Sebuah processor yang ditujukan untuk pasar pengguna komputer yang menginginkan sesuatu yang lebih dari komputernya, processor ini menggunakan konfigurasi 3.73GHz frequency, 1.066GHz FSB, EM64T, 2MB L2 cache, dan HyperThreading. 2005 : Intel Pentium D 820/830/840 Processor berbasis 64 bit dan disebut dual core karena menggunakan 2 buah inti, dengan konfigurasi 1MB L2 cache pada tiap core, 800MHz FSB, dan bisa beroperasi pada frekuensi 2.8GHz, 3.0GHz, dan 3.2GHz. Pada processor jenis ini juga disertakan dukungan HyperThreading. 2006 : Intel Core 2 Quad Q6600 Processor untuk type desktop dan digunakan pada orang yang ingin kekuatan lebih dari komputer yang ia miliki memiliki 2 buah core dengan konfigurasi 2.4GHz dengan 8MB L2 cache (sampai dengan 4MB yang dapat diakses tiap core ), 1.06GHz Front-side bus, dan thermal design power ( TDP ) 2006 : Intel Quad-core Xeon X3210/X3220 Processor yang digunakan untuk tipe server dan memiliki 2 buah core dengan masing-masing memiliki konfigurasi 2.13 dan 2.4GHz, berturut-turut , dengan 8MB L2 cache ( dapat mencapai 4MB yang diakses untuk tiap core ), 1.06GHz Front-side bus, dan thermal design power (TDP)

Rabu, 29 Oktober 2014

Pengertian sebagian dari komputer

Untuk memahami sistem operasi (operating system), terlebih dahulu akan diulas mengenai sistem komputer. Pada dasarnya agar komputer dapat digunakan haruslah terdiri dari suatu kesatuan sistem yang terdiri dari 3 komponen utama, yaitu hardware (perangkat keras), software (perangkat lunak) dan brainware (user/pengguna). Hardware adalah perangkat fisik komputer yang menjadi inti dari sumber daya sebuah komputer.Perangkat fisik dari sebuah komputer adalah bagian yang dapat dilihat dan disentuh. Contoh dari hardware adalah monitor, keyboard, processor dan lain sebagainya.Hardware dapat digolongkan sesuai dengan fungsinya menjadi 4 macam golongan: Input Device (perangkat keras masukan), berfungsi sebagai masukandata pengguna untuk diolah oleh komputer misalnya: keyboard (masukan data berupa angka/text/karakter), mouse (masukan data berupa arah/pointer), microphone (masukan data berupa suara), camera (masukan data berupa gambar), scanner dsb. Processing Device (Perangkat keras pemrosesan), berfungsi untuk mengolah atau memproses data yang diinputkan agar dapat disajikan/dioutputkan ke pengguna. Contoh: processor, RAM/main memory, VGA card, sound card, network interface card/LAN card dsb. Output Device (Perangkat keras keluaran), berfungsi untuk menampilkan hasil pengolahan komputer bagi pengguna, misalnya: monitor & proyektor (keluaran berupa gambar), speaker & earphone (keluaran berupa suara), printer & plotter (keluaran berupa hasil cetakan pada kertas) dsb. Storage Device (Perangkat keras penyimpanan), berfungsi untuk menyimpan hasil pengolahan komputer. Contoh: harddisk, flashdisk, disket, CD/DVD/Blueray disk dsb. Software merupakan program berupa kode-kode dan perhitungan matematis yang dapat dimengerti oleh perangkat keras komputer (hardware) yang disesuaikan dengan tujuan dan fungsinya agar komputer tersebut dapat dioperasikan oleh brainware. Apabila dimisalkan seorang manusia, hardware merupakan raga atau fisiknya dan software merupakan jiwa atau ruhnya sedangkan brainware merupakan akal pikiran yang mengendalikannya. Software secara umum dibagi menjadi “program aplikasi” dan “sistem operasi”. Program aplikasi adalah program yang digunakan oleh pengguna untuk menyelesaikan suatu tugas tertentu misalnya untuk hiburan, menyetel video, pengolah grafis, pengolah kata, pengolah angka dll. Contoh perangkat lunak aplikasi yang sering digunakan adalah MS Word, MS Word digunakan sebagai perangkat pengolah kata yaitu membuat surat, makalah dan lain sebagainya. Brainware biasa juga disebut dengan user atau pengguna, merupakan manusia atau program yang menggunakan dan mengoperasikan komputer. Pada umumnya brainware adalah seorang manusia yang mengoperasikan komputer. Namun sebenarnya brainware bukan hanya manusia, software semisal program aplikasi juga dapat bertindak sebagai brainware. Ketiga komponen sistem komputer tersebut dibutuhkan dalam sebuah kesatuan yang utuh untuk menjalankan komputer agar dapat berfungsi. Tanpa adanya salah satu komponen, mustahil komputer dapat digunakan. Hardware tanpa software hanya seonggok rangkaian semikonduktor tak berarti, software tidak akan dapat digunakan tanpa adanya hardware. Dan tanpa adanya brainware, hardware dan software tidak akan dapat menjalankan fungsi sesuai tujuannya untuk menyelesaikan pekerjaan manusia sebagaimana mestinya. Sistem operasi bisa dikatakan merupakanprogram yang menghubungkan semua komponen sistem komputer tersebut. Sistem operasi dapat diibaratkan sebuah jembatan yang menghubungkan antara brainware, software aplikasi dan hardware agar dapat saling berkomunikasi.Sebuah sistem operasilah yang mengatur hardware komputer, dengan menyediakan landasan untuk aplikasi yang berada di atasnya, serta bertindak sebagai penghubung antara brainware dengan hardware. Sistem operasi bertugas untuk mengendalikan (kontrol) serta mengkoordinasikan pengunaan hardware untuk berbagai program aplikasi yang digunakan brainware. Sistem operasi merupakan software pada lapisan pertama yang diletakan didalam memori utama pada saat komputer pertama kali dinyalakan. Sedangkan software lainnya baru diaktifkan setelah sistem operasi berjalan, sistem operasi akan menyediakan layanan inti umum bagi software-software itu. Layanan inti tersebut seperti akses ke disk, manajemen memori, scheduling task, dan memberikan antar muka bagi user. Software-software lainnya tidak perlu lagi melakukan tugas-tugas inti umum tersebut, karena dapat dilakukan dan dilayani oleh sistem operasi. Bagian kode (source code) yang melakukan tugas-tugas inti umum dan berjalan setiap saat disebut dengan “kernel” dalam sistem operasi. TUJUAN DAN FUNGSI SISTEM OPERASI Dari sudut pandang pengguna, Sistem operasi merupakan alat yang bertujuan untuk mempermudah penggunaan komputer. Dari sudut pandang sistem komputer, sistem operasi dapat dianggap sebagai alat yang bertujuan menempatkan sumber daya secara efisien (Resource Allocator). Sistem operasi ialah manager bagi sumber daya, yang menangani konflik permintaan sumber daya secara efisien. Sistem operasi juga mengatur eksekusi aplikasi dan operasi dari hardware I/O (Input/Output). Fungsi ini dikenal juga sebagai program pengendali (Control Program). Jadi dari sudut pandang tujuan sistem operasi itu sendiri, sistem operasi dapat dipandang sebagai alat yang membuat komputer lebih nyaman digunakan (convenient) untuk menjalankan program aplikasi dan menyelesaikan masalah pengguna. Tujuan lain sistem operasiialah membuat penggunaan sumber daya komputer menjadi efisien. Sistem operasi yang baik adalah yang mampu memberikan keadaan aman dan tetap konsisten pada saat hardware dan software aplikasi berkomunikasi, juga tetap memberikan antar muka yang mudah, nyaman dan menarik bagi pengguna. Berikut ini adalah 8 fungsi sistem operasi : Resource Manager : Mengalokasikan sumber daya, maksud sumber daya disini adalah hardware seperti memori, CPU, Printer, disk drive dan perangkat lainnya. Coordinator : menyediakan fasilitas sehingga aktivitas yang kompleks dapat diatur untuk dikerjakan dalam urutan yang telah disusun sebelumnya. Interface: sebagai perantara antara pengguna (user) dengan hardware untuk menyediakan lingkungan yang bersahabat atau mudah digunakan (User Friendly). Pengguna tidak akan dikhawatirkan dan dirumitkan oleh bahasa mesin atau perangkat level bawah. Guardian: menyediakan kontrol akses yang melindungi file dan memberi pengawasan pada pembacaan/penulisan/eksekusi data dan program. Gatekeeper: mengendalikan siapa saja yang berhak masuk (log) kedalam sistem dan mengawasi tindakan apa saja yang dapat mereka kerjakan ketika telah log dalam sistem. Optimizer: menjadwal pemasukan (input) oleh pengguna, pengaksesan basis data, proses komunikasi, dan pengeluaran (output) untuk meningkatkan kegunaan. Accountant: mengatur waktu CPU (CPU time), penggunaan memori, pemanggilan perangkat I/O (masukan/keluaran), disk storage dan waktu koneksi terminal. Server: untuk menyediakan layanan yang sering dibutuhkan pengguna, baik secara eksplisit maupun implisit, seperti mekanisme akses file. Dapat disimpulkan, bahwa Sistem operasi merupakan komponen penting dari setiap sistem komputer. Konsep sistem operasi dapat lebih mudah dipahami, jika juga memahami jenis hardware yang digunakan. Demikian pula sebaliknya. Dari sejarah diketahui bahwa sistem operasi dan hardware saling mempengaruhi dan saling melengkapi. Struktur dari sebuah sistem operasi sangat tergantung pada hardware yang pertama kali digunakan untuk mengembangkannya. Sedangkan perkembangan hardware sangat dipengaruhi dari hal-hal yang diperlukan oleh sebuah sistem operasi. SEJARAH PERKEMBANGAN SISTEM OPERASI Arsitektur hardware komputer tradisional terdiri dari empat komponen utama yaitu “Prosesor”, “Memori Penyimpanan”, “Masukan” (Input), dan “Keluaran” (Output). Model tradisional tersebut sering dikenal dengan nama arsitektur von-Neumann. Pada saat awal, komputer berukuran sangat besar sehingga komponen-komponennya dapat memenuhi sebuah ruangan yang sangat besar. Sang pengguna menjadi programer yang sekaligus merangkap menjadi menjadi operator komputer dan bekerja masih di dalam ruang komputer tersebut. Walaupun berukuran besar, sistem tersebut dikategorikan sebagai “komputer pribadi” (PC). Siapa saja yang ingin melakukan komputasi harus memesan untuk antri mendapatkan alokasi waktu (rata-rata 30-120 menit). Jika ingin melakukan kompilasi program Fortran, maka pengguna pertama kali akan me-load kompilator Fortran, yang diikuti dengan “load” program dan data. Hasil yang diperoleh, biasanya berbentuk cetakan (print-out). Dari cara penggunaan seperti itu, timbul beberapa masalah pada sistem PC tersebut.Alokasi pesanan apa saja yang akan dilakukan harus dilakukan diawal. Jika pekerjaan selesai sebelum rencana awal, maka sistem komputer menjadi “idle” (tidak tergunakan). Sebaliknya, jika perkerjaan selesai lebih lama dari rencana semula, para calon pengguna berikutnya harus menunggu hingga pekerjaan selesai. Selain itu, seorang pengguna kompilator Fortran akan beruntung jika pengguna sebelumnya juga menggunakan Fortran. Namun, jika pengguna sebelumnya menggunakan Cobol, maka pengguna Fortran harus me-”load” kembali dari awal (Set-Up). Masalah ini ditanggulangi dengan menggabungkan para pengguna kompilator sejenis ke dalam satu kelompok (batch) yang sama. Untuk mengurangi waktu set-up tersebut, digunakan jasa operator komputer dan menggabungkan tugas-tugas yang sama (sistem batch). Selanjutnya terjadi pemisahan tugas antara programer dan operator. Para operator biasanya secara eksklusif menjadi penghuni “ruang kaca” seberang ruang komputer. Para programer yang merupakan pengguna (users), mengakses komputer secara tidak langsung melalui bantuan para operator. Para pengguna mempersiapkan sebuah job yang terdiri dari program aplikasi, data masukan, serta beberapa perintah pengendali program. Medium yang lazim digunakan ialah kartu berlubang (punch card). Setiap kartu dapat menampung informasi satu baris hingga 80 karakter. Set kartujob lengkap kemudian diserahkan kepada para operator. Perkembangan Sistem operasi dimulai dari sini. Dengan memanfaatkan sistembatch para operator mengumpulkan job-job yang mirip yang kemudian dijalankan secara berkelompok. Misalnya, job yang memerlukan kompilator Fortran akan dikumpulkan ke dalam sebuah batch bersama denganjob-job lainnya yang juga memerlukan kompilator Fortran. Setelah sebuah kelompok job selesai, maka kelompok job berikutnya akan dijalankan secara otomatis. Sistem batch mengizinkan pengurutan tugas secara otomatis dengan menggunakan Sistem operasi yang terintegrasi dan memberikan peningkatan yang cukup besar dalam utilisasi komputer. Komputer tidak perlu lagi menunggu operasi oleh pengguna. Tapi utilisasi CPU tetap saja rendah. Hal ini dikarenakan lambatnya kecepatan alat-alat untuk I/O secara relatif terhadap kecepatan CPU. Operasi off-line dari alat-alat yang lambat bertujuan untuk menggunakan beberapa sistem reader-to-tape dan tape-to-printer untuk satu CPU. Untuk meningkatkan keseluruhan kemampuan dari sistem komputer, para developer memperkenalkan konsep multiprogramming. Pada perkembangan berikutnya, diperkenalkan konsep Multiprogrammed System. Dengan sistem ini job-job disimpan di memori utama di waktu yang sama dan CPU dipergunakan bergantian. Hal ini membutuhkan beberapa kemampuan tambahan yaitu: penyediaan I/O yang rutin oleh sistem, pengaturan memori untuk mengalokasikan memori pada beberapa Job, penjadwalan CPU untuk memilih job mana yang akan dijalankan, serta pengalokasian hardware lain. Peningkatan lanjut dikenal sistem “bagi waktu” (Time Sharing System),”tugas ganda” (Multitasking), dan “komputasi interaktif” (Interactive Computing). Sistem ini, secara simultan dapat diakses lebih dari satu pengguna. CPUdigunakan bergantian oleh job-job di memori dan di disk. CPU dialokasikan hanya pada job di memori dan job dipindahkan dari dan ke disk. Interaksi langsung antara pengguna dan komputer ini melahirkan konsep baru, yaitu response time (waktu respon) yang diupayakan wajar agar tidak terlalu lama menunggu. Hingga akhir tahun 1980-an, sistem komputer dengan kemampuan yang “normal”, lazim dikenal dengan istilah main frame. Sistem komputer dengan kemampuan jauh lebih rendah (dan lebih murah) disebut “komputer mini”. Sebaliknya, komputer dengan kemampuan jauh lebih canggih disebut komputer super (super computer). Namun prinsip kerja dari Sistem operasi dari semua komputer tersebut lebih kurang sama saja. Menurut Tanenbaum, sistem operasi mengalami perkembangan yang sangat pesat, yang dapat dibagi kedalam empat generasi: 1. Generasi Pertama (1945-1955) Generasi pertama merupakan awal perkembangan sistem komputasi elektronik sebagai pengganti sistem komputasi mekanik, hal itu disebabkan kecepatan manusia untuk menghitung terbatas dan manusia sangat mudah untuk membuat kecerobohan, kekeliruan bahkan kesalahan. Pada generasi ini belum ada sistem operasi, maka sistem komputer diberi instruksi yang harus dikerjakan secara langsung. 2. Generasi Kedua (1955-1965) Generasi kedua memperkenalkan Batch Processing System, yaitu Job yang dikerjakan dalam satu rangkaian, lalu dieksekusi secara berurutan. Pada generasi ini sistem komputer belum dilengkapi sistem operasi, tetapi beberapa fungsi sistem operasi telah ada, contohnya fungsi sistem operasi ialah FMS dan IBSYS. 3. Generasi Ketiga (1965-1980) Pada generasi ini perkembangan sistem operasi dikembangkan untuk melayani banyak pemakai sekaligus, dimana para pemakai interaktif berkomunikasi lewat terminal secara on-line ke komputer, maka sistem operasi menjadi multi-user(di gunakan banyak pengguna sekaligus) dan multi-programming (melayani banyak program sekaligus). 4. Generasi Keempat (Pasca 1980-an) Dewasa ini, sistem operasi dipergunakan untuk jaringan komputer dimana pemakai menyadari keberadaan komputer-komputer yang saling terhubung satu sama lainnya. Pada masa ini para pengguna juga telah dinyamankan dengan Graphical User Interface yaitu antar-muka komputer yang berbasis grafis yang sangat nyaman, pada masa ini juga dimulai era komputasi tersebar dimana komputasi-komputasi tidak lagi berpusat di satu titik, tetapi dipecah dibanyak komputer sehingga tercapai kinerja yang lebih baik. KELUARGA SISTEM OPERASI Perkembangan sistem operasi modern (sudah mendukung multitasking dan multiuser) diawali oleh UNIX yang dibangun pada tahun 1969 oleh AT&T Bell Labs, termasuk didalamnya Ken Thompson, Dennis Ritchie, Brian Kernighan, Douglas McIlroy, dan Joe Ossana. Saat ini UNIX sudah jauh berkembang sehingga terdiri dari bermacam variasi berkat AT&T, berbagai vendor komersial, lembaga non-profit dan universitas. Diera tahun 70-an sampai 80-an, Personal Computer (PC) sudah memiliki sistem operasi dengan level abstraksi yang tinggi yang disimpan di memori sekunder seperti harddisk drive dan floppy disk drive. Sistem operasi semacam ini disebut dengan Disk Operating System (DOS). Contoh sistem operasi yang terkenal adalah OS/2 yang di buat oleh perusahaan IBM dan Microsoft. Antar muka sistem operasi di era ini masih berupa text sehingga relatif sulit untuk dioperasikan pengguna awam. Mac OS atau Macintosh Operating System merupakan sistem operasi pertama yang sukses dengan antar muka grafis (GUI), sistem operasi tersebut diperkenalkan oleh Apple Computer pada tahun 1984. Sistem operasi modern untuk PC saat ini didominasi oleh Microsoft Windows yang pertama kali diperkenalkan pada tahun 1985. Popularitas Windows saat ini mendapat perlawanan dari Linux dengan sifat open sourcenya dan dukungan pengembangan berbagai distro. Linux merupakan keluarga sistem operasi mirip UNIX, Kernel Linux disusun pertama kali oleh Linus Torvalds pada tahun 1991. Era tahun 2000-an merupakan awal tren Mobile Computing, yang saat ini sistem operasi perangkatnya didominasi oleh Android, iOS, Blackberry OS, Windows Phone dan Symbian. Berikut ini adalah beberapa daftar keluarga sistem operasi yang marak digunakan. 1. Keluarga Windows : 1) Berbasis MS-DOS: MS-DOS, Windows 1.0 , Windows 2.0, Windows 2.1x, Windows 3.0, Windows 3.1x 2) Windows 9x: Windows 95, Windows 98, Windows Me 3) Berbasis Windows NT: Windows NT 3.1, Windows NT 3.5, Windows NT 3.51, Windows NT 4.0, Windows 2000, Windows XP (edisi), Windows Server 2003, Fundamentals for Legacy PCs, Windows Vista (edisi), Windows Home Server, Windows Server 2008, Windows 7, Windows Server 2008 R2, Windows 8 4) Keluarga Windows CE: CE 1.0, CE 2.0, CE 3.0, CE 4.0, CE 5.0, CE 6.0, Mobile 2. Keluarga UNIX : 1) AIX 2) AmigaOS 3) BSD 4) DragonFly BSD 5) Free BSD 6) GNU 7) HP-UX 8) IRIX 9) Linux 10) LynxOS 11) MINIX 12) NetBSD 13) OpenBSD 14) OS X 15) Plan 9 16) QNX 17) Research UNIX 18) SCO OpenServer 19) Solaris 20) UNIX System V 21) Tru64 UNIX 22) UnixWare 23) VxWork 24) Xenix 3. Keluarga Mac OS: 1) PC : Public Beta (Kodiak), Mac OS X 10.0 (Cheetah), Mac OS X 10.1 (Puma), Mac OS X 10.2 (Jaguar), Mac OS X 10.3 (Panther), Mac OS X 10.4 (Tiger), Mac OS X 10.5 (Leopard), Mac OS X 10.6 (Snow Leopard), Mac OS X 10.7 (Lion), Mac OS X 10.8 (Mountain Lion). 2) Server : OpenStep, Raphsody, Mac OS X Server 1.0 3) Mobile: iOS DAFTAR ISTILAH Kompilator: Kompilator (Inggris:compiler) adalah sebuah program komputer yang berguna untuk menerjemahkan program komputer yang ditulis dalam bahasa pemrograman tertentu menjadi program yang ditulis dalam bahasa pemrograman lain. Fortran : Fortran (atau FORTRAN) adalah sebuah bahasa pemrograman. Pertama kali dikembangkan pada tahun 1950 dan digunakan dalam bidang sains selama 50 tahun kemudian. Pertama kali bernama FORTRAN yang merupakan singkatan dariFormula Translator/Translation, tetapi penggunaan huruf besar kemudian ditiadakan sejak versi Fortran 90. Pertama kali dikembangkan merupakan bahasa pemrograman prosedural, akan tetapi versi-versi terbaru dari Fortran kemudian dikembangkan dengan memasukkan kemampuanobject-oriented programming. Cobol: COBOL(singkatan dariCommonBusinessOrientedLanguage) adalah sebuah bahasa pemrogramangenerasi ketiga. Sesuai dengan namanya, maka bahasa COBOL mempunyai fungsi menyelesaikan masalah-masalah yang berhubungan dengan perdagangan, seperti sistem pengelolaan keuangan, laporan pengeluaran sebuah perusahaan dan lain-lain. Time Sharing System :Time sharing system adalah suatu teknik penggunaan online system oleh beberapa pemakai secara bergantian menurut waktu yang diperlukan pemakai. Disebabkan waktu perkembangan proses CPU semakin cepat, sedangkan alat Input/Output tidak dapat mengimbangi kecepatan dari CPU, maka kecepatan dari CPU dapat digunakan secara efisien dengan melayani beberapa alat I/O secara bergantian. Multitasking: sebuah metode dimana banyak pekerjaan atau dikenal juga sebagai prosesdiolah dengan menggunakan sumberdayaCPUyang sama. Dalam kasus sebuah komputer dengan prosesor tunggal, hanya satu instruksi yang dapat bekerja dalam satu waktu, berarti bahwa CPU tersebut secara aktif mengolah instruksi untuk satu pekerjaan tersebut. Multitasking memecahkan masalah ini dengan memjadwalkan pekerjaan mana yang dapat berjalan dalam satu waktu, dan kapan pekerjaan yang lain menunggu untuk diolah dapat dikerjakan. Multiprogramming : salah satu teknik penjadwalan dimana tugas (task) yang sedang berjalan tetap berjalan sampai ia melakukan operasi yang membutuhkan waktu untuk menunggu respon dari luar (external event), misalnya membaca data dari disket/CD/dsb, atau sampai komputer memaksa untuk menukar tugas yang sedang berjalan dengan tugas lainnya. Sistem operasi yang yang menggunakan multi-program sebagai scheduler-nya bertujuan untuk memaksimalkan penggunaanCPU. Interactive Computing : software yang mampu menerima input/masukan dari manusia seperti input data dan perintah. Kartu berlubang (Punched card): Kertas yang mengandung informasi digital dalam bentuk lubang-lubang. KATA KUNCI Pengertian Sistem operasi, Fungsi Sistem operasi, Tujuan Sistem operasi, Cara Kerja Sistem operasi, Sejarah Perkembangan Sistem operasi, Keluarga Sistem operasi. REFERENSI ___, COBOL. http://id.wikipedia.org/wiki/COBOL. diakses 21 Mei 2012 ___, Disk Operating System. http://en.wikipedia.org/wiki/Disk_Operating_System. diakses 18 Mei 2012 ___, Fortran. id.wikipedia.org/wiki/Fortran. diakses 21 Mei 2012 ___, Interactive computing. http://en.wikipedia.org/wiki/Interactive_computing. diakses 21 Mei 2012 ___, Kompilator. http://id.wikipedia.org/wiki/Kompilator. diakses 21 Mei 2012 ___, List of operating system. http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_operating_system. diakses 18 Mei 2012 ___, Mac OS. http://en.wikipedia.org/wiki/Mac _OS. diakses 18 Mei 2012 ___, Mac OS X. http://en.wikipedia.org/wiki/Mac_OS_X. diakses 18 Mei 2012 ___, Microsoft Windows. http://en.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows. diakses 18 Mei 2012 ___, Mobile operating system. http://en.wikipedia.org/wiki/Mobile_operating_system. diakses 18 Mei 2012 ___, Multi program. http://id.wikipedia.org/wiki/Multi-program. diakses 21 Mei 2012 ___, Operating system timeline. http://en.wikipedia.org/wiki/Operating_system_timeline. diakses 18 Mei 2012 ___, OS/2. http://en.wikipedia.org/wiki/OS/2. diakses 18 Mei 2012 ___, Punched card. http://en.wikipedia.org/wiki/Punched_card. diakses 21 Mei 2012 ___, Tugas ganda. http://id.wikipedia.org/wiki/Tugas_ganda. diakses 21 Mei 2012 ___, Unix. http://en.wikipedia.org/wiki/Unix. diakses 18 Mei 2012 Gabungan Kelompok Kerja 21–28 IKI-20230 Semester Genap 2002/ 2003. Sistem Operasi: Bahan Kuliah IKI-20230. Jogiyanto Hartono (2004). PENGENALAN KOMPUTER: Dasar Ilmu Komputer, Pemrograman, Sistem Informasi dan Intelegensi Buatan. Yogyakarta: ANDI. Masyarakat Digital Gotong Royong (MDGR) (2006). Pengantar Sistem Operasi Komputer: Plus Ilustrasi Kernel Linux Prayoga Dwi Yunata (2010), Time Sharing system. http://blog.ub.ac.id/prayogadwiyunata/2010/12/12/time-sharing-system/. diakses 21 Mei 2012 Rudi Hidayat, Nana Juhana & Deden Suryana (2004). Teknologi Informasi dan Komunikasi Jilid 1 untuk SMA Kelas X. Jakarta: Erlangga. RUJUKAN [Deitel1990] H M Deitek, 1990,Operating Systems, Massachusetts, Addison-Wesley, 2nd ed. [Hariyanto1997] B Hariyanto, 1997,Sistem operasi, Informatika, Bandung. [Silberschatz2000] Avi Silberschatz, Peter Galvin, dan Grag Gagne, 2000, Applied Operating Systems: First Edition, Edisi Pertama, John Wiley & Sons. [Stallings2001] William Stallings, 2001, Operating Systems, Fourth Edition, Prentice Hall. [Tanenbaum1992] Andrew S Tanenbaum, 1992,Modern Operating Systems, Englewood Cliffs, New Jersey. PEMBUAT LINUX Linus Torvalds lahir di Helsinki, Finlandia, pada tanggal 28 Desember 1969. ketika usianya baru 10 tahun dia sudah mulai berkecimpung dalam urusan pembuatan pemrograman computer melalui komputer Commoore VIC-20 milik kakeknya. Pada tahun 1988, Linus kuliah di university of Helsinky, Finlandia. Disana dia mulai mengenal pemrograman C. Untuk lebih memperdalam ilmunya, Linus kemudian membelil sebuah komputer yang kala itu masih menggunakan MS-DOS buatan microsoft sebagai sistem operasinya. Tapi, kala itu Linus justru lebih tertarik pada komputer milik universitasnya yang menggunakan sistem operasi UNIX. Ia pun coba mengembangkan sistem operasi yang memadai untuk PC UNIX. Beberapa bulan kemudian Linus berhasil membuat versi kasarnya yang diberi nama Linux. Nama Linux mungkin saja merupakan akronimdari Linus dan UNIX. Untuk memperkenalkan sistem operasi barunya tersebut, Linus mem-posting pesan melalui internet kepada para pengguna PC di seluruh dunia. Bahkan Linus membuat software-nya untuk dapat di download secara gratis. Dan sebagaimana biasa dilakukan oleh sesama pengembang software saat itu, dia merilis source code-nya, yang berarti bahwa semua orang yang memiliki pengetahuan tentang pemrograman komputer dapat memodifikasi Linux untuk disesuaikan dengan tujuan mereka masing-masing. Mengoperasikan Linux memang membutuhkan kecerdasan tekhnik yang cukup, sebab pengoperasiannya tidak semudah menggunakan sistem operasi yang lebih populer, seperti windows, Mac milik Apple komputer, atau OS/2 milik IBM. Namun, karena para volunteer developer memuji sendiri akan kualitasnya, Linux menjadi cukup dikenal dengan keunggulan sebagi sistem yang efisien dan jarang sekali terjadi crash atau seperti kebanyakan orang menyebutnya dengan hang (sistem tiba-tiba berhenti). Pada akhir tahun 1990, Linux mulai mendapatkan sambutan yang cukup besar dari pengguna PC. Bahkan para pesaing Microsoft sangat tertarik dan mulai ikut mengembangkan Linux. Perusahaan sperti Nestcafe Communication, Corel, Oracle, Intel, dan perusahaan-perusahaan lain mengumumkan bahwa mereka berencana untuk mendukung Linux sebagai alternatif sistem operasi yang murah sekaligus andal. Linux di negara-negara berkembang mengalami kemajuan yang sangat pesat. Harga perangkat lunak bisa mencapai 100 dollar AS atau lebih. Di negara yang rata-rata penghasilan per tahunnya antara 200-300 dollar AS, uang 100 dollar AS sangatlah besar. Dengan adanya Linux, semua berubah. Karena Linux dapat digunakan pada komputer yang tergolong lama, dia menjadi alternatif paling cocok bagi komputer beranggaran kecil. Di negara-negara Asia, Afrika, dan Amerika Latin, Linux adalah jalan keluar bagi penggemar komputer. Karena keterbukaan pada sistem source codenya, banyak kelompok pengembang yang ikut memperbaiki segala fiturnya, sekaligus memindahkan berbagai aplikasi agar berjalan di Linux. Salah satu hasilnya yaitu adanya perubahan dari sistem operasi Linux yang tadinya cenderung kurang asing menjadi user friendly. Semua itu dimungkinkan berkat adanya KDE dan GNOME. Berkat kedua interface ini, tampilan desktop Linux lebih menarik dan mampu mengubah persepsi dunia tentang Linux. Pemanfaatan sistem operasi Linux juga kini sudah diterapkan pada superkomputer dunia seperti The Tetragrid, sebuah megakomputer dari Amerika yang dapat menghitung lebih dari 13 triliun kalkulasi per detik (13.6 TeraFLOPS – Floating Operations Per Second). Tetragrid dapat dimanfaatkan untuk mencari solusi dari masalah matematika kompleks dan simulasi, dari astronomi dan riset kanker hingga ramalan cuaca. Yang lainnya, yaitu Evolocity. Juga dari Amerika, sebuah komputer yang dapat berjalan dengan kecepatan maksimum 9.2 TeraFLOPS, menjadikannya sebagai salah satu dari lima superkomputer tercepat di dunia. Bahkan dalam waktu yang sama, Linus mengambil posisi di Transmeta corp., yang dimiliki salah satu pendirinya, Paul Allen. Di situ, Linus bekerja dalam sebuah projek yang sangat rahasia, yang diasumsikan oleh banyak komunitas high-tech akan berkembang menjadi sebuajh kekuatan yang bisa menjadi sumber serangan di masa depan bagi kerajaan Microsoft. Ketika mulai diperkenalkan, sistem operasi Linux tidak mempunyai logo. Para pengembang pun bertanya-tanya dan mengusulkan agar Linux diberi logo sebagai identitasnya. Kemudian terpilihlah penguin Tux (Torvalds Unix) sebagai logonya. Logo itu dirancang oleh seniman Larry Ewing. Terpilihnya logo penguin berdasarkan pengalaman Linus pada waktu berlibur, ia pergi ke daerah selatan. Disana dia bertemu seekor penguin pendek yang menggigit jarinya. Kejadian lucu ini merupakan awal terpilihnya penguin sebagai logo sistem operasi ciptaannya. Hingga sekarang, logo Linux sudah terkenal ke berbagai penjuru dunia. Orang lebih mudah mengenal segala produk yang berbau Linux hanya dengan melihat logo yang unik nan lucu ini.

Sabtu, 18 Oktober 2014

KATA-KATA BIJAK

Jangan sesali apa yang telah terjadi kemarin, tapi jika kamu tak mampu menjadi lebih baik hari ini, kamu patut menyesali. Hargai apa yang kamu miliki saat ini. Kebahagiaan tak akan pernah datang kepada mereka yang tak menghargai apa yang telah dimiliki. Ketika tak ada kata terucap, diam mampu ungkapkan apa yang tak terkatakan. Tak semua bisa memahami, tapi sahabat selalu mengerti. Kebencian hanya merugikan diri sendiri, tersenyumlah ketika disakiti. Hati tanpa benci membentuk jiwa yang tegar dan damai. Cinta mungkin akan membuatmu terluka, tapi ia membuatmu semakin dewasa. Jadilah pribadi yang selalu memaafkan, terutama hatimu. Jika sewaktu waktu kita jatuh bukan berarti tidak bisa bangun kembali, kecuali jika memang kita memilih menyerah. Ketika anda merasa mengatahui banyak hal sesungguhnya itu pertanda bahwa anda tidak tahu banyak hal. Pernikahan samasekali bukan akhir dari rangkaian cerita "cinta" yang selama ini anda rajut karena sebenarnya anda belum memulai apapun. Seringkali kita merasa mencintai tetapi yang terjadi sebenarnya adalah kita hanya mementingkan pengakun atas eksistensi kita. Berbahagialah anda jika masih bisa merasa sedih karena itu artinya anda siap menerima kebahagiaan. Kebahagiaanmu tidak ditentukan oleh orang lain, tapi oleh dirimu sendiri. Apa yang kamu lakukan hari ini, tentukan bahagia masa depanmu. Salah satu hal tersulit dalam hidup adalah tetap menjadi dirimu sendiri ketika semua orang berusaha mengubahmu menjadi orang lain. Kamu tak bisa kembali ke masa lalu dan mengubah sebuah awal yang buruk, namun kamu bisa membuat akhir yang indah, mulai saat ini! Janganlah berdoa untuk hidup yang mudah, tetapi berdoalah untuk menjadi manusia yang tangguh. Jangan terlalu bergantung pada orang lain. faktanya kamu lebih kuat dari apa yang kamu pikirkan, hanya kamu tidak mempercayainya. Hidup ini pilihan. Apapun yang membuatmu sedih, tinggalkanlah...tanpa rasa takut akan hilangnya kebahagiaan di masa depan. Ketika seseorang berusaha menjauhi hidupmu, biarkanlah. Kepergian dia hanya membuka pintu bagi seseorang yang lebih baik tuk masuk. Kadang masalah adalah sahabat terbaikmu. Mereka buatmu jadi lebih kuat, dan buatmu menempatkan Tuhan di sisimu yang paling dekat. Jangan yakinkan diri bahwa dia menyukaimu, hanya karena dia bersikap manis padamu. Kadang kamu hanya sebuah pilihan ketika dia bosan. Jangan pernah meremehkan diri sendiri. Jika kamu tak bahagia dengan hidupmu, perbaiki apa yang salah, dan teruslah melangkah. Jangan membenci mereka yang mengatakan hal buruk tuk menjatuhkanmu, karena merekalah yang buatmu semakin kuat setiap hari. Terkadang, kamu berpikir seseorang telah berubah tanpa kamu menyadari hal itu terjadi karena dia mulai bersikap dewasa. Sesuatu yang menyenangkan bagaimana seseorang mampu membuatmu tersenyum, hanya dengan memikirkan dirinya. Happy Jadi dirimu sendiri agar ketika seseorang mencintai, kamu tak perlu takut jika dia akan temukan dirimu bukan orang yang ingin dia cintai. Perasaan yang paling berbahaya adalah iri, karena iri hati melahirkan kebencian dan kebencian akan membunuhmu perlahan. Tak peduli seperti apa hidupmu, kamu selalu punya pilihan untuk melihat dari sisi baiknya atau sisi buruknya. Hanya karena seseorang terlihat kuat di hadapanmu, tak berarti dia bisa begitu kuat ketika tanpamu. Jangan selalu katakan "masih ada waktu" atau "nanti saja". Lakukan segera, gunakan waktumu dengan bijak. Hidup terlalu singkat jika hanya menyesal. Hidup hanya sekali, namun jika digunakan dengan baik, sekali saja cukup! Hidup ini bukan hanya mencari yang terbaik, namun lebih kepada menerima kenyataan bahwa kamu adalah kamu. Jadi dirimu sendiri. Orang yang bijak adalah yang tahu siapa yang harus dia percaya. Orang yang lebih bijak adalah dia yang selalu bisa dipercaya. Sadarilah, mengeluh tidak menyelesaikan apapun. Mengeluh hanya akan menambah beban dihati. Berhentilah mengeluh, segera bertindak! Jangan jadikan kegagalan kemarin sebagai penghambat hari ini. Semangat untuk membuat hari esok lebih baik, melalui hari ini. Perbuatan adalah cerminan isi hati. Jika hati dipenuhi kebaikan, maka sikap dan tindakan akan baik, pun sebaliknya. Orang yang malas telah membuang kesempatan yang diberikan Tuhan, padahal Tuhan tidak pernah menciptakan sesuatu dengan sia-sia. Jangan nilai orang dari masa lalunya karena kita semua sudah tidak hidup di sana. Semua orang bisa berubah, biarkan mereka membuktikannya. Jadikan kepandaian sebagai kebahagiaan bersama, sehingga mampu meningkatkan rasa ikhlas tuk bersyukur atas kesuksesan. Kadang kamu harus buat keputusan tuk mengalah, atau kamu akan kehilangan dia yang kamu cinta hanya karena kamu keras kepala. Dalam cinta, ketika ada yang berbeda, jangan mencari siapa yang salah, karena kamu dan dia adalah tim yang sama dengan tujuan yang sama. Orang yang bisa mengendalikan emosinya adalah pemenang hidup sejati. Jika bertanya, jangan mendiktekan jawabannya, agar informasi baru bisa bertamu. Sebenarnya tantangannya bukan me-manage waktu tapi me-manage diri kita sendiri. Anda mengetahui apa yang sharusnya tidak dilakukan ketika Anda "gagal". Jadi Anda menciptakan pengetahuan baru dan itu bukan kegagalan. Lebih mudah melakukan sesuatu dengan benar daripada menjelaskan mengapa Anda tidak melakukannya dengan benar. Seringkali kamu ragu untuk mengucapkan apa yang ada dihatimu karena kamu tidak yakin dia akan mendengarkanmu. Yang penting itu bukan apa yang kita ketahui tapi apa yang kita bersedia pelajari. Jgn menyerang orang karena iri ; dengki agar relasi dan rejeki terus bersemi dalam hidup ini. Pria, Jika wanita marah, ajaklah dia berbelanja atau ke salon. Niscaya amarahnya langsung hilang. Meski disakiti berkali-kali, wanita bijak tetap bisa memafkan dan semakin tegar seperti batu karang. Makanan enak yang ditawarkan ke pria yang sedang marah, akan memedam amarahnya. Menangis mungkin bukan solusi tapi terkadang dapat menjadi obat penenang. Wanita bijak seperti angsa diatas air. Anggun namun tetap bekerja. Tetap tegar meski terluka. Jangan pikirkan kegagalan kemarin, hari ini sudah lain, sukses pasti diraih selama semangat masih menyengat. Marilah kita membaikkan diri, sebelum menyesal pun tidak ada gunanya. Wahai Yang Maha Lembut,manjakanlah hatiku yang sendiri ini, bahagiakanlah aku dalam pernikahan yang penuh cinta, yang mesra, yang setia. Wahai Yang Maha Cinta, sandingkanlah aku dengan jiwa pilihan-Mu, yang karena kebaikanku - baikkanlah ia, tapi jika ia lebih baik - baikkanlah aku. Bukan kemiskinan yang merendahkan, tapi hati yang menistai kebaikannya sendiri.

Selasa, 23 September 2014

KUMPULAN TEKS ANEKDOT



ABA-ABA UNTUK TERTAWA
Bijak Pradana Putra/04
Suatu hari, di sebuah sekolah, ada sebuah acara perkenalan sekolah beserta ektrakurikulernya kepada siswa baru. Pada saat itu pula, setiap perwakilan mempresentasikan ekstrakurikuler tersebut. Pada saat sesi tanya jawab, ada seorang siswa yang bertanya.
Adik kelas A       :    “Kak, mau tanya… Gunanya ekstra ini apa kak?”
Kakak kelas         :    “Banyak dik. Bisa melatih kepemimpinan, toleransi, kekeluargaan, kerjasama, disiplin, dan lain sebagainya.”
Adik kelas A       :    “Apa ada PBB juga kak?”
Kakak kelas         :    “Ada, itu pasti dik. Itu inti dari ekstrakurikuler ini.”
Adik kelas A       :    “Lalu gunanya PBB di masyarakat apa kak?
Kakak kelas         :    “La itu tadi… Intinya ekstra ini sangat berguna pada setiap sisi kehidupan manusia,” menjawab dengan lantang.
Adik kelas A       :    “Yang lebih jelas lagi bisa kak?”
Kakak kelas         :    “Itu juga sudah jelas dik,” sambil teriak.
Adik kelas A       :    “Apa benar sih kak? Kan kalau PMR itu bisa nolong orang sakit, pramuka itu melatih untuk hidup di alam bebas serta cara-caranya, PKS itu sebagai rambu-rambu dalam berkendara yang baik, kalau musik itu bisa sebagai hiburan, pecinta alam itu melatih untuk hidup di alam bebas pula, dan rohis itu sebagai bekal ketakwaan kita. Apakah ekstra ini dirancang sebagai panduan kita dalam berjalan? Apakah jika akan pergi berbelanja juga harus dengan sikap baris tersebut? Apakah jika kakak melakukannya tidak menjadi pusat perhatian?
Kakak kelas         :    (terdiam)
Adik kelas A       :    “Berarti kalau kakak mau solat juga harus disiapkan? Tertawa juga? Katanya berguna di setiap kehidupan manusia kak?”
Kakak kelas         :    (terdiam lusuh)
(Tak lama kemudian ada satu siswa yang tertawa)
Adik kelas A       :    “Kenapa yang lain tidak tertawa?”
Adik kelas B       :    “Kan belum diberi aba-aba untuk tertawa.”
Siswa yang lain pun tertawa, dan perwakilan tersebut dengan muka kesal melanjutkan presentasinya tanpa mempedulikan adik kelasnya tersebut. (15 Januari 2014)



Pelajaran Bahasa Inggris
Dewi Yasin_5
Ada tiga sahabat, mereka adalah Si Amang, Chalo, dan Ingu-san. Setiap minggu mereka mendapat  3 pertemuan pelajaran Bahasa Inggris di kelasnya. Guru mereka adalah Mrs. Sleepe. Hari itu adalah pertemuan kedua mereka mendapat pelajarannya. “Okay, now let’s discuss about Procedure Text. Procedure Text consist of……#@!,” jelas Mrs. Sleepe, “Oh, I want to introduce myself and my family. He is my son, he is my husband…@#!. ” Mrs.  Sleepe menceritakan tentang keluarganya hampir sepanjang pelajaran berlangsung, bahkan materi yang disampaikannya sempat diulang-ulang. Si Amang, Chalo, dan Ingu-san benar-benar suntuk mendengarkan penjelasan gurunya itu. “  Pertemuan yang akan datang kalian harus menyiapkan Procedure Text buatan kalian sendiri, tema bebas, isinya tentang sesuatu yang sangat diperlukan di kelas kalian saat ini,”  perintahnya.
        Keesokan harinya.  “Si Amang, tolong beritahu judul procedure text mu,” ujar Mrs Sleepe. “How to Teach the Students Well,” jawab Si Amang dengan lantang.  “Good, how about you, Chalo?” Dengan keras pula ia menjawab,  “Sama  Bu.” “How about Ingu-san?” “Me too,” jawabnya.

GOYANG PRAMUKA
Esa Shafly Yudhistira / 06
Suatu hari di dalam kelas  SCI Kevin terlihat murung. Merasa ingin tahu, Alvinpun mendekati dan menanyakan kenapa alasannya murung.
Alvin : “Hey Kevin, kenapa kau? Kok kelihatannya murung banget?”
Kevin : “Nggak kok, cuma lagi bingung aja nih.”
Alvin : “Lho bingung kenapa? Gausah bingung dong”
Kevin: “Aku belum ngerjain tugas Al,”
Alvin: “Lho kalau soal tugas ya dikerjain aja sekarang, mumpung jam kosong, tugas apa memangnya?”
Kevin: “Ah gausah deh lagian ga ngaruh nilai tugasnya.”
Alvin: “Tugas apa memangnya?”
Kevin :”Kamu gatau? Oh iya kamu kan ga berangkat  waktu itu.”
Alvin : “Hah? Minggu lalu? Emang ada apa minggu lalu?”
Kevin:”Nggak, lupakan tugasnya deh aku murung juga karena belum hafal materi.”
Alvin: “Materi jangan di hafalin, tapi dipahami.”
Kevin: “Ya kalau emang dapat nambah nilai sih gakpapa, langsung siap aku.”
Alvin:”Oalah jan, emang tugas dan hafalan apa sih?”
Kevin:”Kamu tau ini hari apa?”
Alvin :”Hari Jumat, kenapa memangnya?”
Kevin :”Coba ada apa hari Jumat?”
Alvin:”Ada Jumat’an?”
Kevin:” Bukan itu Al, sehabis Jumatan.”
Alvin:”Kajian Jumat?”
Kevin:”Setelahnya?”
Alvin: “Pulanglah, ngapain disekolah.”
Kevin: “Eh gile lu bener-bener, abis itu pramuka tau, kau ga persiapan apa apa? Greget amat.”
Alvin: “Lu kali yang gile Vin, hari ini ga ada pramuka, kan sekarang pramukanya dua minggu sekali, ngapain dipikir pusing haduuuh...”
Kevin:”Jiaaah, kemarin minggu udah ga ada pramuka masa kamu lupa, sekarang ya harusnya ada.”
Alvin :”Oh iya haduuh gimana nih, aku belum paham dan hafal blas materinya juga .”(Muka panik)
Kevin:”Halah bohong biasanya kamu ditanya aja bisa.”
Alvin: “Ga juga kok, tapi bener bener kali ini aku ga baca materi, memangnya hari ini materinya apa kok kamu sampai murung gitu, biasa aja dong, palingan dimarahin, gabakal berani mukul.”
Kevin:”Mau tau apa hukumannya kalau jawabanmu salah?”
Alvin: “Apa ?”
Kevin: “Joget oplosan kayak yang di YKS”
Alvin :” Meh udah biasa, ga sekalian goyang cesar?”
Kevin:”Nggak, yang lebih parah itu ntar kamu disuruh goyang....”
Alvin:”Goyang apa?”
Kevin:”Pengin tahu?”
Alvin:”Yaaa.”
Kevin:” Goyang HELICOPTEEEER.” (Sambil niruin gaya Wak Sunari Helicopteran)
Alvin:” What the...”

  



Kasihan Susi
Hamzah Sukma Anggoro (07/SCI)
Hari ini,Tuhan melimpahkan hujan untuk semua insan di dunia, khususnya untuk para siswa SMAN 1 Kebumen. Hujan adalah salah satu alasan untuk mempertahankan diri agar tetap berbaring di atas kasur dengan selimut yang hangat. Meskipun jika cuaca hari ini cerah, alasan lain akan tercetus agar bisa bermalas-malasan untuk pergi ke sekolah. Setibanya di depan kelas, terlihat seorang jomblo cupu dengan sisir disakunya yang mungkin dijual eceran di pasaran sedang asyik bermonolog dengan sepatu PDHnya. Tiba-tiba, seorang yang nyaris punah datang menghampiri jomblo cupu tersebut.
   Arnold       : “Hehe..” ( dengan muka datar )
   Sembelit   : “Hehe..” ( dengan tanpa muka )
Lima menit kemudian, datanglah seorang cewek yang terinspirasi dengan sebuah behel yang terpasang di gigi seseorang datang menghangatkan keadaan.
   Susi          : “ Ah, dingin”.
Dan tiba-tiba kedua jomblo tadi memulai obrolan mereka tanpa menghiraukan kode dari Susi. Dan akhirnya, Susi pergi dengan minum segelas l-men.
Sembelit   : “Heh, kamu suka nonton MNCTV nggak ?”.
Arnold       : “Ah males, isinya Cuma sinetron yang nggak jelas!”.
Sembelit   : “Maksudnya?”.
Arnold       : “Ada orang yang bisa melambung jauh terbang tinggi,jurusnya      warna-warni lagi, harusnya kan yang lebih ++ gitu”.
Sembelit   : “Iya sih,aku juga suka.Astaghfirullah, kalau di marahin Pok Mumun bagaimana?”.
Arnold       : “Pok Mumun?”.
Sembelit   : “Iya, istrinya om-om yang lumayan berkumis, terus suka PHPin siswanya”.
Kemudian Sembelit melanjutkan pembicaraan sebelum Arnold membalas pernyataan Sembelit mengenai om-om berkumis.
Sembelit   : “Tapi aku juga nggak mbahas sinetron-sinetron yang terbang-terbang, apalagi mbahas om-om”.
Arnold       : “Lantas?”.
Sembelit   : “Setiap hari, aku suka nonton Bernard Bear yang lucu, gendut, mental-mental lagi”.
Arnold       : “Itu sih biasa, di SMANSA juga ada, lebih mental malah dan dia suka banget main tenis”.
Sembelit   : “Maksudnya?”.
Arnold       : “Ah kamu sudah jomblo nggak peka lagi, ituloh yang kalau waktu upacara suka nyinggung masalah uang ke kita”.
Sembelit   : “Wkwkwk , aku loh nggak mudeng”. ( muka datar )
Tiba-tiba datanglah Susi dari arah pintu kelas menuju jomblo-jomblo tersebut.Ia duduk manis dengan bibir merah mudanya demi tujuan untuk ikut ngobrol dengan mereka.Namun apadaya, Arnold dan Sembelit masuk bersamaan ke dalam kelas meninggalkan Susi sendiri. Susi pun mati.



PENDAFTARAN SISWA BARU
ILHAM RAMADHAN_8
Suatu hari ada orang tua siswa yang akan mendaftarkan anaknya ke sebuah sekolah. Orang tua tersebut datang bersama anaknya. Lalu ia berbincang-bincang dengan kepala sekolahnya
Orang tua            : “Pak, saya mau mendaftarkan anak saya menjadi siswa di sekolah ini.”
Kepala Sekolah : “Baik, tapi anak anda harus memenuhi syarat calon siswa,”
Orang tua            : “Tapi saya boleh tanya apa tidak Pak?”
Kepala Sekolah : “Silahkan.
Orang tua            : “Yang harus memenuhi syarat itu siswanya atau orang tuanya?”
Kepala Sekolah : (kepalanya menunduk dan malu)




ISTIMEWA
INDRIANA HIKMATUL MAFTUKHAH_9
Di sebuah SMA yang cukup ternama, terdapat  satu kelas yang istimewa. Siswa kelas tersebut merupakan kumpulan siswa -  siswa yang istimewa. Semuanya pun istimewa. Satu – satunya kelas yang ber AC, wifi, kursi empuk, meja bagus, stopkontak nya pun banyak. Sebut saja Kelas Istimewa.
Suatu hari, ada anak dari kelas lain yang ingin mengetahui kegiatan – kegiatan yang dilakukan siswa kelas Istimewa. “Kenapa kamu milih masuk Kelas Istimewa?” tanya Ina. “ Ehm pengen cepet lulus SMA.” “ Aku pengen lebih terpacu di kelas ini.” jawab siswa Kelas Istimewa saling bergantian. Di kelas Istimewa terdapat 1 anak yang benar- benar istimewa sikapnya, aneh pula. Dia menjawab, “ Biar cepet nikah.”  Semuanya cengo mendengar itu.
Ina bertanya lagi, “ Lalu apa yang kalian lakukan agar kalian bisa menghabiskan waktu 3 tahun dalam 2 tahun?” “Pasti ada hal yang lebih ekstra kan?” 
Si anak aneh tadi langsung menjawab, “ Melakukan semuanya dengan istimewa dan serba istimewa.” “Maksudnya?”tanya Ina spontan. “ Aku kalo beli martabak selalu martabak istimewa, beli apapun dengan ukuran istimewa.”jawab  si aneh. “Termasuk itu…”
Semuanya, “ itu apaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa????”





Anekdot tentang Kelas Akselerasi
Muhammad Raynaldi Afiraldo_10
                Seorang guru masuk ke kelas akselerasi , lalu menanyakan sebuah kepada anak-anak yang berada di kelas tersebut ;
Guru                : “ Apa yang kalian butuhkan untuk berada di kelas akselerasi ini?”
Gembul                       : “ Harus banyak makan , Pak.”
Rara                : “ Harus banyak-banyak belajr , Pak.”
Saat                 : “ Harus kuat dalam Iman dan Taqwa, Pak.”
Tutut                : “ Harus kuat mental dan fisik, Pak.”
Lalu Guru itu berkata, “ Ada yang ingin menambahkan?”
Mia                  : “ Saya Pak! HARUS KUAT DALAM URUSAN DUIT, PAK!” ,katanya sambil berseru.
(Dengan serentak, seluruh orang di kelas itu tertawa.)
Guru                : “ Coba sebutkan alasanmu! “
Mia                  : “ Karena, kamar kecil saja membayar Pak apalagi kelas Akselerasi dengan fasilitas lengkap.

Kelas Rajin
Nafi’ Aula N. / 11
Ada sebuah kela sunggulan yang katanya berisi anak-anak rajin. Termasuk saya yang rajin kelupaan tugas.




Sebuah ANEKDOTTM !  J B.Indonesiaseri 2
oleh : Nail Hikam F. / 12 / SCI Semester II
Rambut Hidung
Di suatu warung lesehan di pinggir jalan, terdapat dua orang mahasiswa sedang bercakap-cakap tentang SMA mereka dulu. Mereka bernama Udin dan Usro. Si Udin tiba-tiba berkata, “Eh, liat noh, Sro,” sambil menunjuk sebuah sekolah di seberang jalan, “Itu dulu SMA gue.”
Usro langsung menengok ke arah yang dituju, “Oh, jadi itu SMA loe,” jawab Usro ngangguk-ngangguk.
Gue nggak nyangka udah jadi kayak hotel gini, dulu pas gue masih di sono, masih banyak batu bata sama semennya.”
Lho, itu masih mendingan, SMA gue sampe sekarang masih aja kayak gitu,” timpal Usro.
Kayakgimana?” tanya Udin.
“Kandang Ayam. Tapi gue nggak nyesel, deh, sekolah di sono, buktinya gue bisa di UGM,” jawab Usro.
“Wah, berarti loe beruntung. Kalo gue nyesel sekolah di SMA sono.”
Lho kok? Loe ‘kan juga di UGM?” protes Usro.
“Bukan masalah itu,” timpal Udin.
Trus?” tanyanya sambil meminum es teh yang dipesannya.
Gue nyesel karena dulu kepala sekolah gue botak!”
Usro yang sedang meminum es teh mendadak es tehnya keluar lagi dari mulutnya. Tersedak. “Apa hubungannya kepala botak sama sekolah?”
“Ya iya lah. Duit gue diporotin mulu cuma buat numbuhin rambutnya. Noh, liat noh,” sambil menunjuk seseorang yang berada di dalam mobil Mercedes Benz, “Itu dulu kepsek gue. Liat, ‘kan? Sekarang udah punya rambut di kepalanya!”
“Wah, bener loe, Din,” sambil manggut-manggut, “Eh, bukan cuma kepalanya doang ternyata.”
“Apanya?”
Idungnya juga berambut lebat!” mereka tertawa lepas.
Tikus atau Tupai?
Ada seorang murid, namanya Andre, yang nyeletuk pada temannya, Tono.“Eh, No, apa ada ya? Tikus yang gemuk, megang koper, dan berdasi?”
Si Tono langsung menjawab, “Ada tuh, tikusnya botak, pula.”
“Mana tikusnya?”
“Itu tuh, yang lagi jalan depan perpus,” sambil menunjuk seseorang.
“Kok, Pak Kepsek, sih?” protes Andre, “Itu sih bukan tikus namanya.”
Trus apa?”
“Bajing pake ‘an’!” jawab Andre. Mereka tertawa lepas. Bajing adalah sebutan lain untuk seekor tupai dalm bahasa jawa.
Bule Negro
Seorang murid SMA sedang berbicara kepada temannya. Ia menanyakan sesuatu yang aneh, “Eh, udah pernah liat bule belon?”
Udah, dong,” jawab temannya.
“Hehe, kalo bule yang negro udah pernah liat?”
“Hah? Emang ada, ya?”
“Oh, kamu nggak percaya? Tunggu aja, bentar lagi ia masuk kelas kita, lho.” Tak lama kemudian, muncul orang yang dimaksud.
Lho, kok Mrs. *sensor*, sih?” protes temannya.
“Sssst... dengerin aja cara ngomongnya.” Mereka pun mendengarkan materi yang diberikan oleh Mrs. *sensor*. “Tuh ‘kan, dia pake Bahasa Inggris terus, berarti dia bule.”
“Oh, aku tau kenapa bisa jadi bule negro.”
“Apa coba?”
Sambil mendekatkan mulut ke telinga temannya. “Dia ‘kan‘imut’,alias Item Mutlak!”
ACC
NehemiaTegar Charisma/ 13
Ada sebuahtugasdari guru untukanak - anakkelasunggulan.
Guru    : Anak - anaktolongbuktikanbahwadarisemuapasarpastiditengahtengahnyaada "S".
Murid  : Baikpak.
SepulangsekolahmerekamembuktikNNYA KE SEBUAH PASAR
Murid  : Sudahkitabuktikan, tapi di tengahpasartidakada "S".
Murid  : Lebihbaikkitabesokbertanyapadapak guru.
Keesokanharinya
Murid  : Pak kami tidakberhasilmembuktikanbahwaditengahpasartidakada "S".
Guru    : Kalian memangbodoh, kalian inikananakunggulankenapa kalian tidakdapatmenemukanHuruf S ditengah kata PASAR.

Judulnya Apa
Pratama Nugraha Ipunk_14
                Para siswa itu aneh, saat beangkat sekolah inginnya libur, saat libur malah pada berangkat. Saat pelajaran inginnnya jam kosong, tapi saat jam kosong malah pada pelajaran (pelajaran olahraga materi sepakbola). Karena masalah ini seorang guru PA bertanya pada 5 anak
Guru      : Sebenarnya kalian ke sekolah untuk apa?
Siswa 1 : Untuk pelajaran pak
Siswa 2 : saya juga pak
Siwa 3: Pengen ilmu pak
Siwa 4   : Saya pengen belajar pak
Siwa ke lima tidak menjawab dan ditanya oleh guru
Guru      : kalo kamu gimana?
Siswa 5 : anu... saya sebenerer pengen pelajaran pak
Guru      : beneran?
Siswa 5 : iya pak, pelajaran kosong pak
Semua orang tertawa tertawa


SALAH PENGERTIAN
Resti Wahyuni/15
            Cerita ini berawal ketika dimulainya pendaftaran masuk SMA N 1 Kebumen. Sebut saja namanya Putra. Putra ini hendak mendaftar di sekolah ini. Ketika dia akan menyerahkan berkas-berkas persyaratan pendaftaran, tiba-tiba petugas pendaftar bertanya, ”Mas ini aslinya mana?,” Tanya petugas pendaftar tersebut sambil memegang ijazah Putra. Tanpa piker panjang Putra pun menjawab, ”Oh dari Gombong Bu.” Tanpa diduga Putra, petugas pendaftaran tadi pun berkata, ”maaf  mas saya tanyanya ijazah aslinya bukan mas aslinya darimana”. Sontak Putra pun melongo. (9 Januari 2014)

Kelebihan SCI
Ridho Septianto_16
Suatu hari, seorang siswa dari sekolah berinisial TKM bernama Catur bertanya kepada siswa SMANSA yang bernama Yoga.
Catur : “Yog, di smansa sih apa yang spesial?, kok banyak yang ingin masuk smansa?”
Yoga : “Ada suatu kelas eksekutif yang bernama SCI.”
Catur : “SCI sih apa? Siswa Cayang Ibu?, atau Sekolah Cepet Ilegal?”
Yoga : “Bukan, itu loh, Siswa Cerdas Istimewa bahasa kerennya acceleration, tau ga?”
Catur : “Oh, yang sekolahnya cuma 2 tahun ya?”
Yoga : “Ya.”
Catur : “Terus, kelebihan SCI apa?”
Yoga : “Banyak, yang pertama lebih cerdas anaknya, syarat masuk SCI tuh IQ minimal 130, nilai UN semua mapel minimal 9. Awalnya sih, tapi sekarang yang paling penting sih orang tuanya yang harus memenuhi syarat.”
Catur : “Syaratnya apa aja?”
Yoga : “Syaratnya ya orang tua harus mampu membiayai anaknya sekolah di kelas SCI yang banyak iuranya.”
Catur : “Emang fasilitasnya apa aja?”
Yoga : “AC 2, wifi, stopkontaknya ada 30, ada etalasenya, LCD, jam dinding, kotak amal, komputer + perlengkapannya, banyak pialanya tapi titipan, hexahaq, Al-Qur’an, banyaklah pokoknya.”
Catur : “Terus yang lebih istimewa?”
Yoga : “Katanya sih, hasil rapat kemarin katanya SCI mau beli kursi baru. Kursinya empuk dan terbatas, harganya aja 360.000 ribu.”
Catur : “Emang kursinya kaya apa?”
Yoga : “Belum tau. Mungkin kursi serbaguna, full musik, ada sabuk pengamannya, bisa buat tidur kaya di bis efisiensi, , bisa buat pijat refleksi, dan bisa buat terbang kali, pokoknya kerenlah. Kamu mau masuk SCI? Buruan... Kursinya terbatas.”
  

?
Sabila Trie Utami_17
Pada sebuah kegiatan rutin suatu oraganisasi besar dan terkenal di sebuah sekolah yang juga besar dan terkenal, ada sebuah kegiatan dengan sebuah nama evaluasi. Biasanya, evaluasI dalam sebuah sekolah yang bekerja adalah pensil di atas kertas, tapi dalam konteks ini, maka mulut yang bekerja. Ya, disinilah mulut golongan tua akan berbicara, dan telinga golongan muda akan bekerja untuk menangkap suara.
Pada suatu ketika, dalam kegiatan diatas. Ada seorang dari golongan tua yang berbicara lantang di depan, memeberikan instruksi kepada golongan muda.
Semua tutup mata. Nanti, jika ada musik, maka setiap golongan muda harus mengikutinya.”
Ya, benar saja, setelah  golongan tua tersebut menutup mulutnya, maka musik dangdut mulai berdendang. Dan seketika itu pula para golongan muda bergoyang mengikuti alunannya.
Namun, ada salah seorang golongan muda yang justru maju kedepan, mendekati tape dangdut yang menghasilkan musik tersebut.
“Kamu ngapain kesini? Kamu mau saya hukum?” Bentak golongan tua kepada golongan muda tersebut.
“Lho, bukankah anda menyuruh saya untuk mengikuti suaranya?” tanya junior itu polos, “jadi saya mengikutinya.”
Golongan tua itupun terdiam, memikirkan kata-katanya dan menyesal tidak mwmberi instruksi yang jelas kepada golongan muda. Dan tentu saja golongan muda tersebut tidak di hukum, karena ia jauh lebih pintar dibanding golongan tua yang salah memebri instruksi itu.


ANEKDOT
Siti Ma'shumah (19)
Jumat, hari yang digunakan para Dewan Pramuka untuk melaksanakan evaluasi. Salah seorang Adik Pramuka diminta untuk maju ke tengah lapangan. Meluncurlah perkataan-perkataan dari kakak dewan.
DA      : Kamu tahu apa salahmu?
AP       : .....
AP belum menjawab sehingga DA mengulangi pertanyaannya sambil menghentak-hentakkan kedua kaki. Melihat tingkah laku DA, AP akhirnya dapat menjawab pertanyaan  dari DA yang dari tadi tidak bosan-bosan bertanya.
DA      : Kamu tahu apa salahmu?
AP       : Ya, karena saya tidak lari.
DA      : Kok?
AP       :Saya tidak ingin lomba lari denganmu hanya karena kamu menghentak-hentakkan kaki mengambil start.

BUANG SEMBARANGAN
Shifa Mufidah_18
            Setiap kali Anto melewati Uci, pasti Uci membuang muka. Nggak tau kenapa. Mungkin malu-malu monyeet. Karena Anto merasa terganggu dengan perilaku Uci, dia curhat ke Ane.
            Anto    : An, kenapa ya kalo gue lewat depan Uci pasti dia buang muka mulu
                          Ane      : yaa mungkin karena gak tahan liat muka lo atau malu ada jerawat nyempil di
Idungnya. Hahaa.
Tapi kalo dipikir-pikir perilaku kaya gitu tuh yang bikin banjir SMAN 1  Kebumen tercinta inii ._.
Anto    : kok loh?
Ane     : lo bayangin aja kalo setiap orang yang liat muka lo buang muka sembarangan. Pasti berceceran dimana-mana kan. Dan itu bisa menyumbat selokan. Pantes di depan kelas kita sering banjiiir
Anto    : --“
 #facepalm 

HANTU-HANTU DI SMANSA
Wahyu Dwi Yuliani / 20
Akhir-akhir ini banyak terjadi kasus kesurupan di SMANSA. Di SMANSA memang terkenal banyak hantu. Diantaranya adalah hantu di sumur di depan perpustakaan. Orang yang pernah melihatnya menggambarkan sebagai sosok nenek yang sudah tua duduk di sumur itu. Selain itu ada pula hantu SCI yaitu hantu yang memakai sepatu biru. Hantu berjalan yang bisa membuat kuping anak SCI panas dengan sindirannya.  Orang biasa menggambarkan hantu ini dengan sosok hitam dan tinggi. Orang ini bisa menghantui SCI dimana saja bisa disekolah, di lapangan voli bahkan di timeline twitter. Hantu ini memang tidak membunuh tapi pingin saya bunuh. (15 januari 2014)


MIRIP POLITIKUS
Wisik Candra Padmasari / 21
Suatu hari, tiga orang siswa tengah duduk di depan kelas sambil menikmati jam istirahat. Mereka adalah Liyu, Kiya, dan Yuto. Karena merasa bosan, Kiya berfikir untuk melakukan sebuah lelucon. Kiya berkata, “Hoy–hoy! Aku punya lelucon loh!”. Liyu dan Yotu menatap Kiya dengan berkedip dua kali. “Lelucon apa?” tanya Liyu. “Kalian tahu nggak kalau sekolah kita itu punya orang-orang yang mirip dengan politikus?” tanya Kiya. Liyu dan Yuto menggeleng. “Haha! Baiklah, akan aku beritahu. Politikus yang pertama adalah Pak SBY! Ayo tebak siapa yang mirip dengan Presiden kita?” tanya Kiya. Liyu dan Yuto serempak berkata, “Siapa?”. “Pak Kepsek! Haha.. lihat wajahnya, bulet-bulet! Hihi “ jawab Kiya sembari tertawa sendiri. Liyu dan Yuto hanya terkekeh. “Nah, sekarang tebak! Kalian tahu kakak hantu bersepatu biru?” tanya Kiya. Liyu dan Yuto sontak mengangguk. “Dia itu mirip politikus terkenal, hobi dan kegiatannya mirip!” kata Kiya penuh ekspresi. “Hah? Benarkah? Memang kegiatan apa yang mirip?” tanya Yuto diangguki Liyu. “Twitteran!” jawab Kiya, “Tweet mereka juga sejenis lho!” jawab Kiya. “Hah? Memangnya siapa sih?” tanya Liyu dan Yuto bersamaan. Kiya tampak terkekeh. “Tahukan idolanya Al anaknya Ahmad Dhani? Itu loh, Farhat Abas? Haha miripkan mereka?! Hahaha” Jawab Kiya kemudian terbahak sendiri. Liyu dan Yuto hanya mengehela nafasnya kemudian pergi meninggalkan Kiya yang masih terbahak. Akhirnya lelucon pun gagal. (15 Januari 2014)
Asal-usul hilangnya titel RSBI di SMANSA

Yoga Mugiyo Pratama_22


Suatu hari senin ketua MK(Mahkamah Konstitusi)Akil Mukhtar dan timnya  berkunjung ke SMP Negeri 3 Kebumen, beliau berkunjung karena sedang melakukan survei sekolah RSBI.
Pada suatu kesempatan, tempatnya di ruang aula SMP3.....  diadakan tanya jawab antara siswa-siswi SMP3 dengan tim MK, suatu kesempatan tim MK mebahas blablablabla ,.... hingga pertanyaan sampai pertanyaan kedua terakhir,... si penanya bertanya, “ apa arti RSBI anak-anak?”, dan seorang anak cowok dengan gagah berani angkat tangan dan ..krik krik krik krik krik... (suasana mencekam, halilintar menyambar diluar ruangan, terjadi badai besar, angin puting beliung dan tornado saling beradu kekuatan) 9,34567 detik kemudian anak laki-laki itu menjawab .... “Rintihan Siswa Bayar Iuran, Pak” ....
Singkatnya setelah kunjungan itu keluar putusan MK kalo RSBI dibubarkan. Itulah cerita dibalik layar kenapa RSBI dibubarkan, sekian, BYEEEE ...  (note* belakangan diselidiki anak laki-laki itu bernama Yoga Mugiyo Pratama) .... BYEEEEEEE